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健康管理师开场白内容

健康养生班会开场白和结束语

开场白: 健康是生命存活和延续的前提和保证,而养生是为了健康所采取的措施和手段。选择正确的养生方法,就如同企业做决策一样,正确的决策会获得丰厚乃至意想不到收货。下面就开始...... 结束语: 从前面大家的发言已经看出大家对健康养生的认识,希望大家要在今后的工作和生活中为了自己和家人的幸福注重健康,注重养生。要充分认识到,爱自己,爱健康,才能真正爱家人,为社会多做贡献,反之,什么爱呀理想啊都将成为泡影。

求健康教育为主题的主持人开场白和结束语

辩论赛流程表 一、 主持人开场白(5分钟)二、 陈述观点:正反方一辩陈述观点,(3分钟)三、 自由辩论(15-20分钟)四、 观众发言,并可向两方主辩手发问(10分钟)五、 评委向主辩手发问(10分钟)六、 正反方四辩总结陈词(5分钟)七、 观众表决意见八、 评委点评九、 主持人结束语(5分钟) 开场白:各位XX(有什么人你就说什么人),大家好!老师家长从小就教育我们要诚实,不能说谎话。可是,有一些人却不怎么同意,他们说,如果开个善意的谎言,使尴尬的场面轻松起来,使一些隐私隐瞒,这虽然是谎言,但也是善良的呀!在今天这个辩论会上,我们就来讨论这个话题。让我们欢迎XXX(我不知道会有什么人)。介绍一下今天的辩者:正方XXX,他们支持XXXX,反方XXX,他们支持XXXX,好了,现在......(后面干什么自己想) 结束语:经过正反两方的唇枪舌剑,我们都不禁佩服他们的随机应变,在这些大胆的发言里,我们都知道了许多道理,那么,是那种看法好呢?

健康讲座的开场白与结束语要怎么写?帮帮忙啊!

亲爱的朋友们:大家好。健康是大家必不可少的,没有了它,生活将是多么乏味无趣,将使自己多么危险。今天,为了美好生活的向往,为了身体的希望,让我们用心去憧憬希望。时间总是匆匆流逝,为何不真惜现在美好的生活,朋友们,让我们的身体健康起来吧,让我们的头脑灵活期来把,有了健康,将使你终身幸福安康。今天的讲座就到这里,谢谢大家的支持。!

健康主题班会开场白和结束语

开场白:   主持1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属   于自己的“成熟与长大的脸”。   主持2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。   主持1:颗颗年轻的心,翻腾着青春着浪潮;   主持2:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。   主持1:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。   主持2:在这五光十色的妙龄里,多了些梦幻,多了些朦胧的“爱”。   合:同学之际,《健康》主题班会现在开始。 结束语: 从前面大家的发言已经看出大家对健康的认识,希望大家要在今后的工作和生活中为了自己和家人的幸福注重健康,要充分认识到,爱自己,爱健康,才能真正爱家人,为社会多做贡献,反之,什么爱呀理想啊都将成为泡影。

健康主题班会开场白和结束语

活动目标: 1、 让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、 感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 活动准备: 1、 主持人报名,从中确定两位,写好开场白及过渡语; 2、 会前要求每个同学搜集准备有关中学生交友、友谊等资料,自由选择,加入相应的话题组,组织好发 言材料; 3、班会活动前由值周班长负责布置好场地。 活动过程: 主持1:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属 于自己的“成熟与长大的脸”。 主持2:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。 主持1:颗颗年轻的心,翻腾着青春着浪潮; 主持2:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。 主持1:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。 主持2:在这五光十色的妙龄里,多了些梦幻,多了些朦胧的“爱”。 合:同学之际,男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。 主持人1:今天,主题班会的主要议题是:“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求,由 同学们准备话题,按预先设计的程序进行。 主持人2:下面先请班主任老师讲话。 班主任:同学们,非常高兴地看到你们长大了,然而在你们成长途中,竟会有那么多的烦恼。今天特地把你 们平时谈论的热门话题——“同学的交往”摆在你们面前,我相信你们一定会正确处理。我只是希望大家说 心里话,要实话实说。下面的时间就留给同学们吧。 (每组组长提出话题,集体讨论,组长代表本组小结) 话题一:友情是亲密的,要不得距离 话题的小结:建立良好人际关系的重要条件是心理相容,而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。 从这个角度看,彼此之间心理距离近是件好事。然而物极必反,两人距离太近了,也会令人不舒服。这是因 为在人际交往中,每个人都要求独占一定的空间,此空间叫人际空间。由于它像一个大气泡包围这一个人, 因此有的心理学家就形象地称之为“人际气泡”。距离太近了,“人际气泡就会相互挤压,其独立的要求就 得不到满足,人于是就有了被侵扰得不舒服感。可见,人们一方面需要与他人建立密切得关系,另一方面又 需要一定的独享的心理空间。 日常学习生活中,很多同学一度关系很好,无论做什么都要结伴而行,甚至入厕也要同行,可结果往往是好 景不长,或渐渐疏远,或不欢而散。以致有的同学抱怨说,我对他很好,他为什么疏远我,背叛我?其实, 这哪里是什么疏远与背叛,很大程度上是对方感觉到“人际气泡”的“拥挤”,想尝试着拉开一点距离,而 这种尝试一旦得不到另一方的理解甚至被误会,结果可想而知。所以距离实在是很微妙的东西,太远了,不 行,无法沟通;太近了,也不行。适当地拉开一点距离,不仅可以使双方获得足够的心理自由度,感到舒服 和自在,还可以增加距离美感,从而让关系更为融洽和谐。 如何亲密而又有间?有人说若即若离,这万万不可,因为它给人的是一种对友谊不忠诚的感觉。但我们可以 从调整空间距离入手,来控制与之密切相关的心理距离的远近。当然最重要的还是双方日常活动保持一些独 立性,不要你说什么我就说什么,我做什么你就做什么。好友之间多培养些独立性,减少些依赖性,;行动 上就自由了,心理上也就自由了,距离感也就恰当了。适度的距离更会使人享受到友谊的快乐。 话题二:友情是和谐的,来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办 话题小结:同学交往中的冲突并不能全盘被否定,应该辨证地看待。如果一场冲突真的无法避免,那就干脆 让它自然地、痛快地、健康地爆发吧。相信雨过之后天将更蓝,阳光将更灿烂。如果非要一个劲地捂着盖着, 生硬地回避着,那“疖子”无法出头,友谊只会渐渐霉变。 冲突并不可怕,可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪,无法保持清醒的理智而伤害到友 情。对此,我们必须牢记这样的原则,即面对对方突发的言行,不能针尖对麦芒以牙还牙,而应该采取谅解 与宽容的态度,驾驭住情绪,让智慧支配言行,让善良支配智慧,善待对方,化解冲突。 话题三:我对他或她产生了一种朦胧的感情——早恋问题是现今校园的较普遍现象,应当怎样去面对,怎样 去处理 话题小结:中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还没有定向,对每个中学生来说,今后的生活道路还 很长,各人将来将从事什么职业,在什么地方工作,都是难以预测的,而且随着时间的流逝,生活的变迁, 各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验,中学时代的早恋十 有九不能结出爱情的甜果,而只能酿成生活的苦酒。 中学生的早恋往往是情感强烈,认识模糊。相爱的原因往往极其简单,没有牢固的思想基础,比如有的是受 对异性的好奇心、神秘感的驱使;有的是以貌取人,为对方的外表风度所吸引;有的是羡慕对方的知识和才 能;有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感,等等。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路, 随时隐伏着触礁沉没的危险。 因此,可以积极参加一些文娱体育活动,培养自己的阅读兴趣,在这些活动种培养健康情趣,发展爱好特长, 使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用;还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解,学会如何尊 重异性,学会与异性相处的基本礼节和能力;假如收到情信,你不知如何处理,可以去咨询心理健康老师, 或者与你信任的老师交谈,让他们帮你出谋划策。 班主任老师:同学们,这次活动组织得十分成功,同学们几乎成了心理健康研究的小专家了。刚才同学们就 “同学们交往的三个心理问题”谈话非常切中,道理也说得很对。我想同学们应该明白一个事实:中学时期 是个体、人际关系相对单纯的时候,这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴,人 际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人,能够理 解他人的情感需要,尊重他人的权益、意志,真诚地赞美、善意地批评与帮助他人,一定能与他人保持和发 展融洽的关系,并从中获得友谊和生活的乐趣。 课题:时代需要健康的心理 教学目的: 1.让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性; 2.了解一名高中生应该具备怎样的健康心理; 3.学会在遇到烦恼和挫折时如何面对,懂得珍惜生命、热爱生活的重要意义。 内容和形式: 一. 配乐散文:珍惜生命(由陆XX、方XX朗读)内容见附件一。 针对当前青少年学生中存在的轻生的现象,由学生查找有关案例,并以节目的形式表现,从而使大家理解生命的意义,从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。 二.幽默笑话集镜(由葛XX等6人表演)内容见附件二 在生活中,我们随时随地都可以碰到的、待人接物都会用着的,是幽默。给我们最大的快乐,让我们摆脱多痛苦的,是幽默。而我们了解得最少,又常常忽视探讨的,也是幽默。幽默与笑是人的一种潜在本能,是人的神经组织的一部分,具有特定的生理与心理功能。幽默感与笑是人类特有的普遍的机能现象,它有益于身体健康,维持心理生理的平衡,给人一种轻松愉快的感觉。通过这个节目提高学生的生存技能,提升生命质量。 三、学生论坛:如何面对挫折与失败(见附件三) 由三位学生通过他们的亲身经历谈如何面对挫折和失败的。由于同学们刚经历了中考,因此对这个问题他们感想很多,通过让大家事先撰写“如何面对挫折与失败”,挑选出三个具有代表性的事例,进一步让学生们学会应对挫折的方法与技能,学习应对精神创伤的危机干预技能。 四. 音乐与情绪:(由文艺委员董XX介绍) 促进睡眠的音乐有:莫扎特《催眠曲》;《仲夏夜之梦》;《二泉映月》;《平湖秋月》 驱走瞌睡的乐曲:贝多芬《田园》第四乐章 增进食欲时:莫扎特《套曲》 心情疲惫时:海顿组曲《水上音乐》 心情忧郁时:莫扎特第四十交响曲B小调 五、 萨克斯独奏“回家” 演奏者:董XX 六、 健康小知识:(1)成功者的品质

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